Attività integrative curricolari di Educazione fisica

BREVE DESCRIZIONE

Dal mese di novembre-dicembre al mese di aprile alternativamente le classi che svolgono le lezioni di educazione fisica in compresenza in palestra praticheranno l' attività proposta (tennis per le classi prime, nuoto per le classi seconde, pattinaggio sul ghiaccio per le classi terze, difesa personale o fit-box per le classi quarte, attività fitness per le classi quinte) per 4-5 lezioni.

METODOLOGIA:

a)proposta di sperimentazione di situazioni problematiche;

b)riflessione sul lavoro svolto;

c)esercitazioni globali arricchite

OBIETTIVI

ampliare il bagaglio di proposte motorie e sportive
rispondere alle frequenti richieste degli studenti
decongestionare la palestra (28 classi su 50 svolgono la lezione di educazione fisica in compresenza con un'altra classe nella medesima palestra)
far conoscere realtà motorie-sportive del territorio anche per contribuire all' acquisizione di una cultura delle attività di moto e sportive che promuova la pratica motoria come costume di vita
conoscenza e pratica attività motorie e sportive non praticabili nella palestra scolastica
sviluppo di capacità motorie condizionali e coordinative

FASI OPERATIVE

richiesta preventivi agli enti che svolgono le attività scelte
individuazione delle classi in compresenza
organizzazione piano delle attività
svolgimento delle attività

RESPONSABILE PROGETTO

Prof.ssa Bianchi

RISORSE UMANE (interne / esterne)

Docenti di educazione fisica e personale titolare delle varie attività

TEMPI

Ogni classe svolge l’attività proposta per 4/5 lezioni nel periodo compreso tra novembre-dicembre e aprile