Integrazione alunni diversamente abili

BREVE DESCRIZIONE

Il progetto consente l'integrazione scolastica degli studenti diversamente abili, offrendo percorsi differenziati in relazione alle potenzialità rilevate.
La frequenza, per alcuni studenti, è almeno biennale e prevede l'attuazione del Protocollo d'Intesa con l'Enaip per la prosecuzione, a partire dal terzo anno, nel corso Flad.
In altri casi, gli alunni completano il quinquennio presso il nostro istituto.

OBIETTIVI

Sviluppo delle abilità cognitive
Potenziamento delle abilità attentive
Perfezionamento delle condotte motorie
Crescita dell'autostima
Acquisizione dell'autonomia personale finalizzata all'integrazione sociale dell'alunno

FASI OPERATIVE

A. Protocollo d'intesa con la Scuola Media durante la frequenza della III media, per il tirocinio di preinserimento nel nostro istituto
B. Definizione del Progetto di integrazione concordato con la Neuropsichiatria e l'Ufficio di Piano di Romano di Lombardia
C. Protocollo d'Intesa con l'Enaip nel corso del primo anno per l'orientamento e il Progetto Passerella
D. Frequenza almeno biennale del nostro istituto
E. Orientamento dell'allievo

RISORSE UMANE (interne / esterne)

Docente referente
Docenti di sostegno
Assistenti educatori
Neuropsichiatria infantile
Educatori Neuropsichiatria
Esperti Ufficio di Piano
Educatori Enaip
Consulenti interni ed esterni

TEMPI

Dal II quadrimestre di frequenza della seconda media all'effettiva iscrizione ed inserimento dell'alunno.